TUSSEN BOS EN WATER
Het huidige schoolgebouw van RKPC De Toekomst uit 175 is in het verleden twee maal uitgebreid, maar nooit volledig gerenoveerd. De school heeft nu een ruim gebouw in relatie tot het aantal leerlingen. De wens is om het gebouw om te toveren tot een integraal kind centrum. In het gebouw kunnen dan kinderen van 0 tot 14 jaar terecht. Maar ook de omgeving, het dorp, de gemeente en alle activiteiten die in verbinding staan met onderwijs kunnen in het gebouw terecht.
KINDCENTRUM EN BEWEEGSCHOOL
In het voorjaar van 2016 heeft WTAA de architectenselectie gewonnen van de uitvraag nieuw te realiseren Multifunctioneel Centrum te Gorredijk van ruim 7.000 m2, waarin twee basisscholen (Trimbeets en Flambou), het middelbaar onderwijs (Burgemeester Harmsmaschool) en het cultureel centrum (De Skâns) onder één dak worden gebracht. Eind 2019 is er besloten om alsnog alleen het kindcentrum te realiseren, waarin obs De Treffer en Kinderwoud gehuisvest worden.
EEN ONTMOETINGSCENTRUM IN DE KERK
In het dorp Berlikum zijn diverse verenigingen en andere maatschappelijke instellingen actief. Momenteel hebben al deze instellingen en verenigingen een eigen onderkomen. Door diverse bezuinigingen komt de exploitatie van de diverse participanten in gevaar en is er gezocht naar samenwerking in één gebouw. Deze samenwerking heeft naast een kostenbesparing ook voordelen voor de samenhang en synergie van de diverse verenigingen.
VERTROUWD, MAAR IN EEN NIEUW JASJE
Al eind 2004 was er bij Familie Wander sprake van een mogelijke nieuwbouw. Toen door de aanleg van de Rijksweg, A7, de locatie aan de Scherwolderhemstraat op termijn ingericht zou worden voor woningbouw, heeft Wander de stap genomen tot nieuwbouw direct aan de Rotonde op de Staten-as te Sneek.
COMPLEET VAN EXTERIEUR TOT INTERIEUR
In de zomer 2011 heeft Molenmaker Techniek haar intrede gedaan in het nieuwe bedrijfspand. Een hightech bedrijf, welke zich richt op het ontwerpen, maken en onderhouden van hydraulische systemen in de ruimst mogelijke zin van het woord. Door haar unieke marktpositie en aanpak wist ze snel door te groeien.
EEN BOULEVARD DAT VERBINDT
De meubelshowroom van Van der Meer Wonen van 7.200 m² is in 1996 ontworpen door Wijbenga architecten en adviseurs. In Maart 2011 werd er gestart met de bouw van een uitbreiding van ca. 16.000 m2 verdeelt over 2 bouwlagen. Er is ruimte gemaakt voor 15 nieuwe winkelketens die zich onderverdelen in wonen en slapen, van vloeren tot decoratie.
EEN ONTWERP VAN JAARRINGEN
CBS de Borg groeit al 10 jaar lang gestaag, waardoor uitbreiding noodzakelijk was. De verbouw | uitbreiding van ca. 1.235 m2 is onder te verdelen in een uitbreiding van 809 m2 en aanpassingen in het bestaande gebouw (het atrium en de entresol) van gezamenlijk 426 m2. Het BVO van de school in totaal is na de verbouwing ca. 2.400 m2.
VAN SCHOOL NAAR APPARTEMENTEN
De Twatine in Gauw is verbouwd tot een woongebouw met acht appartementen. Dit is mogelijk gemaakt in het bestaande gebouw door zo veel mogelijk rekening te houden met de huidige draagstructuur. De appartementen variëren hierdoor op basis van indeling, maar ook in grootte (van ca. 55 tot 95 m2). Naast dat het gebouw een bijzondere achtergrond heeft, bevindt het zich op een prachtige locatie binnen het dorp Gauw met uitzicht over de landerijen, typerend voor het Friese landschap.
APPARTEMENTEN & COMMERCIËLE RUIMTE IN HARTJE CENTRUM
Al enkele jaren stond het voormalige pand Bouma op de hoek van de Leeuwarderweg en de 2e Oosterkade in Sneek leeg. De hoek is in de loop der jaren verworden tot een “rotte kies”, maar daar is verandering in gekomen. Friso Bouwgroep, Wijbenga | Tromp Architecten en Antea Group hebben de plannen voor de hoek uit de doeken gedaan.
STATUS: PRIJSVRAAG. EEN LEVEN LANG LEREN
Het Zuyderzee Lyceum in Lemmer is een openbare brede scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs. Naast het Zuyderzee Lyceum krijgt ook Caleido ISK een plek in de nieuwbouw. Het is een ontmoetingsschool waarin kleinschaligheid en de individuele ontwikkeling van de leerling centraal staat. De visie van de school: een leven lang leren. Daarin is de school niet primair een plek voor kennisoverdracht maar de plek waar het brein gestimuleerd wordt zelf op zoek te gaan naar de passende kennis. Elke leerling is uniek en elk individu heeft zijn eigen stip aan de horizon. De school zorgt dat de leerling zijn eigen stip aan de horizon weet te bepalen en zich hierop weet voor te bereiden, door zelf de kennis te vergaren.
