IKC De Sjofar Apeldoorn

IKC De Sjofar – Apeldoorn

INTERIEUR, LEREN, Nieuwbouw

HOOFD – HART – HANDEN | GELUIDSGOLVEN

Wij zijn enorm blij en trots dat wij de architectenselectie van IKC De Sjofar te Apeldoorn hebben gewonnen! In opdracht van PCBO Apeldoorn en in samenwerking met Bixo Kinderopvang is het ontwerp verder uitgewerkt. De nieuwbouw huisvest in totaal ca. 325 leerlingen.

Mienskipsskoalle De Legeaën – Sibrandabuorren

INTERIEUR, LEREN, Nieuwbouw

DE VORMING VAN EEN ONTMOETINGSSCHOOL
In het schoolgebouw de Mienskipskoalle zijn onderwijs, kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang, peuterspeelzaal en welzijnsactiviteiten voor kinderen samengevoegd. De nieuwe school past bij het type onderwijs, is toekomstbestendig en laat zich vooral als een prettig thuis aanvoelen.

Miensskipskoalle Sibrandabourren

Mienskipsskoalle De Legeaën interieur – Sibrandabuorren

INTERIEUR, LEREN

HET FRIESE LANDSCHAP

In het schoolgebouw de Mienskipsskoalle zijn onderwijs, kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang, peuterspeelzaal en welzijnsactiviteiten voor kinderen samengevoegd. De nieuwe school past bij het type onderwijs, is toekomstbestendig en laat zich vooral als een prettig thuis aanvoelen.

IKC de Toekomst interieur- Bakhuizen

INTERIEUR, LEREN

TUSSEN BOS EN WATER

verwonderen | verschil | vertrouwen | veiligheid | vrijheid in gebondenheid

Bakhuizen is centraal gelegen tussen bos en water. De locatie is omringd met bomen en kent een groot plein. In het nieuwe IKC komen basisschool de Toekomst en SKIK kinderopvang samen onder één dak. Het totale ontwerp is een verlengstuk voor het onderwijs.

IKC MIDDELSEE – Leeuwarden

INTERIEUR, LEREN, Nieuwbouw

OMARMEN | VERBINDEN | ONTWIKKELEN

Wij zijn enorm blij en trots dat wij de architectenselectie van IKC Middelsee (integraal kind centrum) te Leeuwarden hebben gewonnen! In opdracht van PCBO Leeuwarden e.o. en Sinne Kinderopvang gaan wij dit ontwerp verder uitwerken. In het ontwerp hebben wij rekening gehouden met flexibiliteit – door te anticiperen op groei en krimp -, duurzaamheid en circulariteit. Deze onderdelen worden later in het proces verder uitgewerkt.

IKC de Toekomst – Bakhuizen

INTERIEUR, LEREN, Verbouw

Wij zijn enorm blij en trots dat wij de architectenselectie van IKC de Toekomst (integraal kind centrum) te Bakhuizen hebben gewonnen. In opdracht van het schoolbestuur Bisschop Möller Stichting te Leeuwarden e.o. en SKIK kinderopvang en peuterspeelzalen gaan wij dit ontwerp verder uitwerken.

de Treffer Gorredijk

De Treffer – Gorredijk

INTERIEUR, LEREN, Nieuwbouw

KINDCENTRUM EN BEWEEGSCHOOL

In het voorjaar van 2016 heeft WTAA de architectenselectie gewonnen van de uitvraag nieuw te realiseren Multifunctioneel Centrum te Gorredijk van ruim 7.000 m2, waarin twee basisscholen (Trimbeets en Flambou), het middelbaar onderwijs (Burgemeester Harmsmaschool) en het cultureel centrum (De Skâns) onder één dak worden gebracht. Eind 2019 is er besloten om alsnog alleen het kindcentrum te realiseren, waarin obs De Treffer en Kinderwoud gehuisvest worden.

de Treffer Gorredijk

De Treffer interieur – Gorredijk

INTERIEUR, LEREN

KINDCENTRUM EN BEWEEGSCHOOL

Op De Treffer wordt ieder kind gestimuleerd om zichzelf te zijn door, naast de benodigde lesstof, ruimte te bieden voor beweging, spelen, sporten en buiten zijn, eigen grenzen te leren kennen, authenticiteit te ontwikkelen, zelfredzaamheid te leren.

CBS de Borg Haren

CBS de Borg – Haren

LEREN, Uitbreiding

EEN ONTWERP VAN JAARRINGEN

CBS de Borg groeit al 10 jaar lang gestaag, waardoor uitbreiding noodzakelijk was. De verbouw | uitbreiding van ca. 1.235 m2 is onder te verdelen in een uitbreiding van 809 m2 en aanpassingen in het bestaande gebouw (het atrium en de entresol) van gezamenlijk 426 m2. Het BVO van de school in totaal is na de verbouwing ca. 2.400 m2.

ZUYDERZEE LYCEUM – LEMMER

INTERIEUR, LEREN, Nieuwbouw

STATUS: PRIJSVRAAG. EEN LEVEN LANG LEREN

Het Zuyderzee Lyceum in Lemmer is een openbare brede scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs. Naast het Zuyderzee Lyceum krijgt ook Caleido ISK een plek in de nieuwbouw. Het is een ontmoetingsschool waarin kleinschaligheid en de individuele ontwikkeling van de leerling centraal staat. De visie van de school: een leven lang leren. Daarin is de school niet primair een plek voor kennisoverdracht maar de plek waar het brein gestimuleerd wordt zelf op zoek te gaan naar de passende kennis. Elke leerling is uniek en elk individu heeft zijn eigen stip aan de horizon. De school zorgt dat de leerling zijn eigen stip aan de horizon weet te bepalen en zich hierop weet voor te bereiden, door zelf de kennis te vergaren.