IKC de Toekomst

INTERIEUR, LEREN, NIEUWS

Wij zijn enorm blij en trots dat wij de architectenselectie van IKC de Toekomst (integraal kind centrum) te Bakhuizen hebben gewonnen. In opdracht van het schoolbestuur Bisschop Möller Stichting te Leeuwarden e.o. en SKIK kinderopvang en peuterspeelzalen gaan wij dit ontwerp verder uitwerken.

Lees verder

IKC MIDDELSEE

INTERIEUR, LEREN

OMARMEN | VERBINDEN | ONTWIKKELEN

Wij zijn enorm blij en trots dat wij de architectenselectie van IKC Middelsee (integraal kind centrum) te Leeuwarden hebben gewonnen! In opdracht van PCBO Leeuwarden e.o. en Sinne Kinderopvang gaan wij dit ontwerp verder uitwerken. In het ontwerp hebben wij rekening gehouden met flexibiliteit – door te anticiperen op groei en krimp -, duurzaamheid en circulariteit. Deze onderdelen worden later in het proces verder uitgewerkt.

Lees verder

ZUYDERZEE LYCEUM, LEMMER

INTERIEUR, LEREN

STATUS: PRIJSVRAAG. EEN LEVEN LANG LEREN

Het Zuyderzee Lyceum in Lemmer is een openbare brede scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs. Naast het Zuyderzee Lyceum krijgt ook Caleido ISK een plek in de nieuwbouw. Het is een ontmoetingsschool waarin kleinschaligheid en de individuele ontwikkeling van de leerling centraal staat. De visie van de school: een leven lang leren. Daarin is de school niet primair een plek voor kennisoverdracht maar de plek waar het brein gestimuleerd wordt zelf op zoek te gaan naar de passende kennis. Elke leerling is uniek en elk individu heeft zijn eigen stip aan de horizon. De school zorgt dat de leerling zijn eigen stip aan de horizon weet te bepalen en zich hierop weet voor te bereiden, door zelf de kennis te vergaren.

Lees verder

DR. G.A. WUMKESSKOALLE

INTERIEUR, LEREN, RENOVEREN

VERBOUW | REVITALISATIE BASISSCHOOL JOURE. STATUS: PRIJSVRAAG

De Wumkesskoalle is één van de drie Christelijke scholen in de plaats Joure. Het gebouw is centraal gelegen middenin Joure en gebouwd in 1982. Het huidige gebouw voldoet niet meer aan de eisen en wensen van de gebruikers. Daarom zijn wij en nog een aantal partijen gevraagd om een ontwerp te maken voor de revitalisatie van deze school.

Lees verder

Mienskipsskoalle De Legeaën

INTERIEUR, LEREN

DE VORMING VAN EEN ONTMOETINGSSCHOOL
In het schoolgebouw de Mienskipskoalle zijn onderwijs, kinderdagverblijf, buitenschoolse opvang, peuterspeelzaal en welzijnsactiviteiten voor kinderen samengevoegd. De nieuwe school past bij het type onderwijs, is toekomstbestendig en laat zich vooral als een prettig thuis aanvoelen.

Lees verder

Ontmoetingsschool De Oanrin

INTERIEUR, LEREN

SCHOLEN IN ARUM FUSEREN

In Arum vervangt de nieuwe school de twee huidige schoolgebouwen van De Opslach (openbaar) en De Hoekstien (christelijk). Ze gaan verder als ontmoetingssschool De Oanrin. Wijbenga | Tromp architecten en adviseurs is met haar schetsontwerp gekozen tot winnaar van de architectenselectie. Het toekomstbestendige schetsontwerp zal de komende maanden verder uit worden gewerkt in samenwerking met het schoolteam en de gemeente.

Lees verder

DE TREFFER, GORREDIJK

INTERIEUR, LEREN

KINDCENTRUM EN BEWEEGSCHOOL

In het voorjaar van 2016 heeft Wijbenga | Tromp de architectenselectie gewonnen van de uitvraag nieuw te realiseren Multifunctioneel Centrum te Gorredijk van ruim 7.000 m2, waarin twee basisscholen (Trimbeets en Flambou), het middelbaar onderwijs (Burgemeester Harmsmaschool) en het cultureel centrum (De Skâns) onder één dak worden gebracht. Eind 2019 is er besloten voor alsnog alleen het kindcentrum te realiseren, waarin obs De Treffer en Kinderwoud gehuisvest worden. Dit gebouw wordt gesitueerd op de huidige locatie van het kindercentra in het centrum van Gorredijk. Er is een nieuw ontwerp gemaakt volgens het principe ‘bewegend leren’ en ‘natuurlijk fit’. De kinderen zitten straks niet langer dan twintig minuten achter elkaar aan een tafeltje. Bewegen wordt onderdeel van een les. Terwijl ze bewegen, rekenen ze bijvoorbeeld sommetjes uit. Door bewegen en leren af te wisselen of zelfs te combineren, kun je je beter concentreren. Het nieuwe kindcentrum krijgt grote ruime lokalen, waar de kinderen veel bewegingsvrijheid hebben. Er is een klimwand naar de eerste verdieping en een glijbaan/touwladder terug naar de begane grond. Er staan toestellen om op te spelen, klimmen en klauteren. Een rondje rennen door de school kan over een sintelbaan. Het plein wordt ingericht als natuurlijke speelplaats met ruimte voor buitenlessen.

Wijbenga | Tromp werkt dit project uit van ontwerp tot en met uitvoeringsgereed ontwerp en verzorgd de esthetische begeleiding en de oplevering.

Lees verder

Klim-op, Kampen

LEREN

LOGEERHUIS VOOR KINDEREN MET EEN VERSTANDELIJKE OF MEERVOUDIGE BEPERKING
Het bestaande tweelaagse pand van de zorginstelling Philadelphia heeft een dagbestedingsfunctie. Aan de voorzijde komt een permanent logeergebouw in één bouwlaag. Deze nieuwbouw wordt in de rooilijn van bestaande bebouwing langs de Cellesbroeksweg geplaatst. Het logiesgebouw zal door middel van een gang verbonden worden met het dagbestedingsgebouw.

Lees verder

CBS de Borg

INTERIEUR, LEREN

EEN ONTWERP VAN JAARRINGEN

CBS de Borg groeit al 10 jaar lang gestaag, waardoor uitbreiding nu noodzakelijk is. Er zijn verschillende scenario’s opgesteld, afgewogen en uitgewerkt in een keuzenmatrix, waaruit een procesaanpak is vastgesteld.

Lees verder

Brede school Loevestein

LEREN

WEL UITMUNTEND, GEEN WINNAAR

De brede school is uitnodigend en straalt uit tot binnenkomen. Het moet niet alleen een ‘thuis’ vormen voor de gebruikers, maar ook uitnodigend zijn voor anderen.
De noord-zuid georiënteerde footprint van het gebouw wordt opgeknipt in drie zones (stroken) om uitdrukking te geven aan de drie hoofdonderdelen van het programma; onderwijs, centrale hart en kinderopvang.

Lees verder
Menu